考场充分发挥
　　王极盛教授对61名“状元”的临场发挥作了调查，大部分的状元都认为高考发挥得很好，甚至是超常发挥。他们说，考试的时候，不要把目标定得太高，要切合实际，定得过高就会紧张。
　　辽宁省文科第一名（并列）孙嘉弥说：“高考的头一天晚上我9点多就睡觉了，也没有做梦。早晨起来状态非常好，非常轻松。数学考试题很难。有一道数学难题离考试结束只有十几分钟了，我还没有想出来，但我并没有慌张，安慰
自己，已经答出那么多，就算这道题做不出来也能得130分以上，正是在这种心态平和的情况下，我在离考试结束不到10分钟的时候，终于想出了这道题的解法，得了143分。”
　　祁晓亮，1999年高考辽宁省理科第一名，以693分（原始分）的成绩考入清华大学物理系。他说：“我在考试时能控制自己的情绪，遇到难题不着急，遇到容易的题也不是怎么高兴。也不想考好了怎么样，考不好怎么样，只是想怎样努力把题答得好一点。所以在考试时能控制自己，不走神，这样答题效率就高一些。”
　　王教授点评说，心理素质好，临场心态就好，就会充分调动考生的智力因素。有的同学说：“我发挥超常。”即在考场上有良好的心态，充分激发自己的创造性思维，充分调动自己的记忆功能，使观察敏锐而准确，随时从自己的大脑
中提取所需知识。一些同学说高考发挥不好，也是由于心理素质的原因。紧张、焦虑降低了人的智力效率，使储存在大脑中的有关信息不能及时而准确地提取出来，影响了考试成绩。由于紧张、焦虑等因素，使思维的灵活性和批判性不如
平时，因此解题思路较窄，分析问题的能力下降。
　　王教授说，有的同学第一门考得很好，就忘乎所以，被“胜利”冲昏头脑，结果后几科考得不好。有的同学第一门考得不好，心理受到很大的挫折，情绪低落，影响了后几科的考试。第一科无论考得好坏，一定要保持平和的心态去迎接
后几门的考试，这是考试成功者的经验。
另外，在考试前后，父母在调整考生心理方面也起着重要作用。
　　张力，四川省1999年高考理科第一名，以688分（原始分）的成绩考取北京大学生命科学院。他说：“我的心理素质比较好，这与我的家庭有很大关系。我的父母从小不怎么看重考试的分数，父母在学习上没有给我提过过高的要求，使我在心理上没有太大的压力。我在考试的时候是有点紧张，我想，这样的考试每个人都紧张，谁在考试时调整得快，谁就能考得更好。”
　　王极盛教授点评说，父母的期望是可以理解的，但父母的期待要从实际出发，不能以意愿和感情来代替，要以孩子的实力与心理素质水平为出发点，超越孩子实力和素质水平的期待，往往会给孩子带来过大的心理压力，造成其心理失衡，发挥不出正常的水平。